- 杨晓燕;朱晓宇;
为提升学生的心理素养，确保校园平安稳定，促进学生的身心发展，心理健康教育中心在充分调研的基础上，开展高职院校心理健康教育模式的应用研究，探索体验式教学、信息化教学、二课活动常态化及社会服务品牌化的模式，形成“四场域联动四队伍协同”为特色的教育新范式，教学实践证明，新的教育范式可以更好地解决心理健康教育工作中师生活力不足、教学手段单一、社会服务能力不够等问题。
2023年06期 v.25;No.120 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1395K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 徐小平;
教师队伍的提升是高校发展的核心内容之一，教师培训评价是值得研究的重要课题。结合高校教师职业特点和智能时代的社会背景，提出具体的高校教师评价维度构建方案，体现其专业、多样、反思等特点。高校教师培训评价过程较复杂，评价主体是被评价对象，教师个体、教师所属组织培训评价机构彼此之间相互监督，相互评价。培训评价机构需积极发挥协调作用，对培训目标方案进行科学设计，从组织、基础、方式、结果和迁移五方面来展开培训，用量化与质化二者相结合的方式对培训结果进行评价，从而构建完善的培训评价体系。
2023年06期 v.25;No.120 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：449 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 马中秋;
人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力量，将推动数万亿数字经济产业转型升级。目前其专业人才的需求量和要求逐步提高，因此，加强人工智能专业群建设，构建人工智能专业群教学质量评价体系，提高人才培养质量，成为当下对高职院校高质量发展的迫切要求。本文以黄冈职业技术学院人工智能专业群为例，分析国内人工智能专业群建设现状，设计人工智能专业群教学质量评价体系指标，开展人工智能专业群教学质量考评，为国内高职院校构建人工智能专业群教学质量评价体系提供参考和借鉴。
2023年06期 v.25;No.120 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1314K] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 李伟;李小梅;
“1+X”证书制度是实施“岗课赛证”融合的重要途径，也是高职院校培养高素质技术技能人才的有效措施。以黄冈职业技术学院农产品加工与质量检测专业为例，分析推进“1+X”证书课证融通的意义，阐明对接证书、创新人才培养模式，提出构建面向区域农产品加工产业发展的课程体系，编写“岗课赛证”融合的新形态教材，推行线上线下混合式教学，优化多元多维的评价方法，人才培养取得了预期的效果。对接粮农食品安全评价职业技能等级证书进行的改革与实践，为相关专业选择和开展“1+X”证书考评工作提供有价值的参考。
2023年06期 v.25;No.120 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张捷;李德华;
高职院校开展基于多元协同路径的创新创业教育探索,能够实现教育链、人才链、产业链、创新链之间的彼此融合,不断提升高职院校人才培养的适应性,推进高职院校实现高质量发展。基于此,具体分析多元协同路径与高职创新创业教育之间的契合点以及衔接价值,结合当前校企合作情况,教育内容情况,教育理念情况,找出当前高职创新创业教育中面临的发展困境,并针对性地提出要构建产学研一体的协同育人机制,建设高素质创新创业教学师资队伍,搭建基于校企合作的创新创业教学平台。通过内部运行机制,外部支持机制,以及实践育人平台的共同搭建,进一步保障高职创新创业教育能够实现多元协同育人,更好地培育出具有创新思维,创新意识,创新能力,创新技能的高素质复合型人才。
2023年06期 v.25;No.120 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 龙慧琳;
随着中国经济的快速发展和市场竞争的加剧,高职院校的人才培养模式也面临着新的挑战。为了培养适应社会需求的高素质人才,推动产业和教育的协同创新成为一种迫切需求。本文从研究背景、产教协同创新人才培养内涵及理论基础、高职院校产教协同创新人才培养模式构建难点、构建路径等方面进行阐述,提出高职院校应将创新创业教育理念融入专业人才培养方案中,并融合创新创业课程体系,进而形成具有高职院校特色的双创教育理论体系和实践教学体系。
2023年06期 v.25;No.120 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 秦燕妮;刘泽波;顾敏;
专业群建设是现代职业教育教学改革的重要内容之一。地方高职院校可根据当地特点，抓好乡村振兴战略实施的契机，建设符合国家战略发展需要的新一代信息技术专业群。为解决专业群建设过程存在的问题，运用调研、对比方法，分析信息技术专业群特征，比较不同专业群组建路径，结合乡村振兴战略发展需要，提出新一代信息技术融合乡村产业发展专业群组建新路径，以破解专业群建设壁垒，为乡村振兴提供人才智力支撑。
2023年06期 v.25;No.120 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 库利江;
中外人文交流是高校国际化发展水平的重要指标，也是各“双高计划”建设院校建设任务中重要的一项子项目。黄冈作为历史文化名城，其文化既有荆楚文化的共性，又具有本地特色，黄冈职业技术学院在推进中外人文交流中，跟当地政府部门紧密合作，充分利用本地特有的文化资源，开展各类华文课程和实践体验活动，收到良好效果，形成了一套华文教育工作经验，华文教育也成为本校推动中外人文交流的一项重要内容和特色，是落实学校“双高计划”任务的重要体现，也为“双高计划”院校提供了很好的借鉴。
2023年06期 v.25;No.120 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王伟;汪娟;彭晶;
目的 为了深入推进学前教育专业的改革，也为了更好地优化保育人才培养的教育目标，提升人才培养效果，而开展中高职衔接的幼儿保育专业课证融通研究。方法 研究中采用了文献资料法、案例分析法、行动研究法进行了探索，分析当前幼儿保育专业的发展背景、教育现状，以及在实施课程融通时存在的问题。结果 结果发现中高职衔接的幼儿保育专业课证融通中，存在着目标设计定位模糊、课程安排缺少衔接、评价整合急需改善的现实问题。结论 基于分析提出中高职衔接的幼儿保育专业课证融通的实施建议，具体包括明确课证融通的目标、建设一体化培养格局、完善“课岗证赛”成果的认定转换机制、优化基础设施建设等，希望为相关人员提供一定的参考。
2023年06期 v.25;No.120 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1225K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 张志俊;
实施专业思政是促进高职院校学生专业核心素养发展的有效方法。为了增强专业育人的针对性，提高实效性，以建筑工程技术专业为例，研究高职院校专业思政的特点与实施。高职院校专业思政具有育人目标体系化、育人过程一体化和育人效能协同化的特征，专业思政实施要以专业核心价值为支撑点，以专业人才培养方案制订为着力点，以课程思政教学为关键点，以促进学生核心素养发展为落脚点，从专业核心价值中挖掘思政元素融入人才培养方案，通过教学落实到专业思政全过程，各类课程政统一协调，形成育人合力，促进学生核心素养发展。
2023年06期 v.25;No.120 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王仕勋;
信息技术课程是高职院校核心公共基础课程，是课程思政的主阵地之一。以大思政理念，深入挖掘信息技术课程的思政元素，并通过课堂将思政元素融入教学之中，提出了四种融入教学的具体途径，即学习时事政治，精细化教学设计，强师德、建数字资源库等。教学实践中将信息技术思政元素融入育人过程，实现公共基础课程的思政效果，实现职业教育育人强能、立德树人的终极目标。
2023年06期 v.25;No.120 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K] [下载次数：386 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 陈海军;
开展高职机电类专业数学课程考核与评价方法改革实践研究，通过以考促教、以考促学，充分调动学生学数学、用数学的积极性，提升学生的数学计算能力及运用数学知识解决本专业实际问题能力，从而有效提升机电类各专业数学课堂教学质量和人才培养质量，落实“立德树人”的根本任务。在研究本课程考核与评价方法改革原因的基础上，制订课程考核与评价方案，阐述其具体的内容、各考核模块的分数占比、评分方式方法、分值设计等，根据新设计的考核评价方案，运用数据对比的方法将该专业各班级考核与评价方法改革前后结果进行对比分析，结果表明学生动手能力不断提高，参加数学建模系列竞赛成绩不断提高，“1+X”证书获取率也得到提升，有效促进了“岗、课、赛、证、创”融通，其考核与评价改革成效显著。该考核与评价方法改革，有力助推高职各课程的数字化教学改革，对高职各课程教学改革，提升人才培养质量有一定启示。
2023年06期 v.25;No.120 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姜莉莉;
人才振兴是乡村振兴的突破口，课程思政是激发学生家国情怀、使命担当的重要举措，如何做好涉农专业的课程思政，培养出“靠得住、用得上、留得下”的高素质技能型人才是一个亟待解决的问题。基于果蔬加工工作岗位的分析,设计果蔬加工技术课程思政，首先进行系统规划，明确思政目标，搭建课程思政整体框架，然后分析典型工作任务，列出工作要素、工作情境的可变因素，再对照课程思政目标提取可变因素，设计学习任务情境，使思政元素的融入达到盐溶于水的效果。教学实践证明，基于工作岗位分析设计课程思政，并设计外显化课程思政评价考核体系，有助于提高教学效果，促进涉农专业课程思政教学改革。
2023年06期 v.25;No.120 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李顺华;刘国峰;何菁;
为实现高职院校建筑室内设计专业德技并修的高素质技术技能人才培育目标，必须充分挖掘专业各门课程的思政元素，充分发挥课程思政的育人作用。建筑室内手绘表现作为室内设计专业的核心课程，确定了凸显课程特色的“三心”课程思政目标。通过将课程思政目标细化到四个项目的具体任务中，学生技能提高的同时，综合素质潜移默化地得到大幅提升。实践结果为学生核心技能有效提升、适岗能力明显增强、创意思维逐渐形成，在竞赛考证中学生获佳绩，在教学相长中教师获成长。
2023年06期 v.25;No.120 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 2753K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 毕宇;
为了做好涉农专业的课程思政，培养学生的“三农”情怀，让学生成为“懂农业、爱农村、爱农民”的人才，为新农科发展提供强有力的人才支撑。通过发放调查问卷和访谈，分析涉农专业课程思政建设现状，研究相应解决对策，并在课程体系设计、教师思政能力提升、思政元素挖掘及应用等方面对涉农专业课程思政建设进行探索，将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体，形成各类课程与思政课程同向同行的协同育人效应，实现全过程、全课程、全方位育人效果，推动新农科人才培养顺利开展。
2023年06期 v.25;No.120 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 陈惠;
随着跨境电商在全球范围内的持续发展，其专业人才的思想政治教育和社会主义核心价值观的培育在跨文化交流过程中显得尤为重要。以高职院校跨境客户服务与沟通课程为例，选取售前跨境电商客服任务之客户心理分析，以课程思政为切入点，结合岗课赛证、学生学情等进行教学设计，设计出6C教学环节，并将跨文化交流过程中涉及的4H1V思政理念融入其中。通过多种信息化手段，利用岗赛证资源，突破教学重难点，校企共同培养专业人才，培养学生的跨文化交流的意识和能力，以促进国际化复合型专业人才培养的升级改革。
2023年06期 v.25;No.120 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 汲艳蕊;
思政元素融入学前教育专业幼儿舞蹈与创编课程教学，是高职院校落实立德树立根本任务、推进课程思政建设的必然要求。分析学前教育专业思政元素融入课程教学的必要性及课程思政所面临的问题，提出从提升思想认识、深挖思政元素、改革教学方法、提升教师思政素质、完善保障制度等方面探索课程思政建设的新路径，以实现学前教育专业舞蹈课程育人的教学目标。
2023年06期 v.25;No.120 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 田红超;
高等教育肩负着国家人才培养的重要使命，在新工科背景下，以培养创新型人才为出发点，促进课堂教学与创新创业实践有机融合，有利于提高整体教学效果和人才培养质量，满足创新型国家建设对人才的要求。从课堂教学与创新创业实践融合的必然性入手，以学校教育为主导，培养学生创新创业意识，加强教师队伍建设，健全课程评价体系，提升院系指导能力为方法,构建课堂教学与创新创业实践融合的育人体系；以“赛-训-岗”为抓手，丰富创新创业载体，拓宽创新创业渠道，搭建课堂教学与创新创业实践融合的育人平台，引导大学生明确创新创业目标，切实提高大学生核心竞争力，不断提高人才培养质量。
2023年06期 v.25;No.120 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2133K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈男;梁向京;陈健;姜科楠;
针对国六重型柴油机，采用可靠性试验和热冲击试验方法完成了纯被动再生c DPF灰分加载，并应用发动机台架试验开展了灰分载量对cDPF压降的影响研究。结果表明，纯被动再生的灰分加载速率与发动机运行工况相关；稳态工况的中、高排气流量时，带灰分的c DPF压降与体积排气流量呈明显的线性相关性，而对应的低排气流量没有显著特征；加速过程的压差随体积排气流量变化曲线和减速过程的压差随体积排气流量变化曲线差异较大；变工况过程带灰分cDPF压差随体积排气流量变化曲线与载碳DPF压差随体积排气流量变化曲线表现出明显的差异；在带灰分情况下，根据压差获得的碳载量模型需要考虑灰分载量。
2023年06期 v.25;No.120 126-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张璐;
为了探究具有不同形貌的CeO_2 催化剂在CO催化氧化反应中的性能差异，对反应物中的有机配体富马酸的添加量进行调控，通过煅烧获得了片型CeO_2 、哑铃型CeO_2 和雪花型CeO_2 。采用XRD、Raman和SEM测试对三种催化剂的微观结构和形貌进行分析。采用CO催化氧化装置评价了三种催化剂的性能，结合XPS和H2-TPR表征结果分析了雪花型CeO_2 性能较为优异的主要原因。高结晶性的雪花型CeO_2 含有丰富的氧空位和活性氧，结合其纳米片自组装的特殊形貌，在催化反应中表现出最低转化温度。
2023年06期 v.25;No.120 130-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] [下载次数：755 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁咏平;袁航;
Kinect传感器是由微软开发的Xbox 360主机接口设备，通过Kinect传感器不需要手握或脚踏控制器，只需使用语音指令或手势便可控制连接的主机系统。计算机Kinect烹饪训练系统通过持续不间断地学习烹饪技巧，能使用虚拟食材进行烹饪训练，并能追溯受训者的错误步骤，自动调整修正错误。本系统通过Kinect传感器的辅助系统侦测受训者训练过程中的每一个操作步骤，并以虚拟对象选用功能、自我训练功能及回顾错误步骤功能来降低用户发生错误的机会。
2023年06期 v.25;No.120 134-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1157K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韦伟;
某事业单位人事部门的保险数据来源于社保管理部门的业务处理系统，与财务部门所要求的数据格式和数据规范等有一定差异，无法快速完成数据的匹配与对接。要想实现两个部门之间数据的高效流转，就需要设计一个职工保险数据集成与转换程序，对数据进行自动处理，从而实现不同部门数据的顺利对接。在分析原始数据特点和接口功能需求的基础上，系统设计与编码，利用Excel函数与VBA技术，实现了对社保数据的导入、汇总集成、报表生成、综合查询等功能，完美满足了与财务部门的数据要求。
2023年06期 v.25;No.120 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1161K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陆龙福;
通过对数学方程在UG NX实际曲线图形设计应用中进行研究，探索UG NX数学方程曲线基本规律，并应用于典型的齿轮展开线模型、抛物线模型、正弦线模型、多种曲线组合模型等个性化曲线模型设计，最终实现UG NX曲线模型设计时的自主性和灵活性，使CAD模型设计达到事半功倍的效果。
2023年06期 v.25;No.120 142-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谭正清;夏念恩;
装配式剪力墙结构住宅是一种新型绿色住宅结构产品，是未来住宅建筑发展的方向。装配式剪力墙结构中竖向构件的设计施工是一个重点和难点。通过对装配式剪力墙结构竖向构件深化设计施工研究，优化设计图纸、缩短施工工期、降低质量问题出现的概率、降低项目工程造价、提高项目经济效益。以某高层装配式住宅1#楼竖向构件深化设计实施过程，探讨施工方法和难点及解决措施，实施过程中运用信息化建筑BIM技术进行精细化设计，提升了项目实施的精准性，实现了项目的精细化施工和管理，为建筑装配式工程技术人员深化设计施工提供了技术支持。
2023年06期 v.25;No.120 147-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 户晓艳;
随着我国居民对时鲜果蔬、水产品等农产品的需求逐年增加及品质要求的提高，采用全程低温运输以保证农产品质量的冷链物流悄然兴起，但数据表明，农产品物流还存在损耗率太高的问题，如果冷链物流实时温控管理能解决，将大幅降低农产品的损耗。本研究从射频识别技术的原理出发，结合现有农产品冷链物流企业温控管理的状况，提出将射频识别技术应用到农产品冷链物流温控管理中，利用温度传感器对农产品从采购、加工、运输、存储、销售等环节进行监控，构建实时温控、全程追溯的农产品冷链物流温控管理体系，实现农产品冷链物流的智能化管理，达到简化交易流程、提升物流效率、减少农产品损耗率的目标，同时推动农产品冷链物流产业向高质量智能化的方向发展，顺应数字经济时代的发展要求。
2023年06期 v.25;No.120 151-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K] [下载次数：685 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ]