- 吴祝平;
产教融合是对校企合作的进一步深化,它将扩大行业企业在职业教育中的权利,改变校企间的利益格局,更对高职院校提出了更高的要求。对此,高职院校不可叶公好龙(停留在对政府、行业、企业的抱怨上或对自身利益患得患失),而应在人才培养、资源共享、产品实现、技术支持、教学评价、体制创新等方面采取积极的应对措施。
2015年01期 v.17;No.67 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] [下载次数：452 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 袁畅;石兰东;
在研究生教育导师制已有的理论和实践基础上,探索推进高职院校导师制具有重大现实意义。在研究分析部分高职院校推行导师制做法的基础上,黄冈职院商学院根据实际情况,通过推进"五导"、落实"五到"、注重过程和效果考核,在深入推进学生导师制上做了一些有益的探索,提出在推进导师制过程中要处理好四个关系。
2015年01期 v.17;No.67 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 415K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 阮建兵;金学平;李倩;吴旭乾;张婷;
以"订单班"为切入点的制药生产性实训基地创建模式易行、高效。其以互惠互利为基础,调动企业积极性,开放其生产场地承担学生实训教学,教学效果优势明显。建立面向原料药生产、制剂生产和医药研发等主要就业方向的"订单班"体系,创建校企合作、功能多样的生产性实训基地,对不同就业需求的学生进行针对性的生产性实训,可实现"零距离上岗"制药专才的培养目标。
2015年01期 v.17;No.67 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 申亚楠;
在远程教育快速发展、公立高校数目不断增长、高等教育市场日趋买方化的背景下,民办高校所处的竞争环境越来越激烈,通过对民办高校竞争形势分析,认为民办高校核心竞争力来源于自身灵活的制度优势,应构建富有实效的人力资源管理机制,创建效益为重的经营机制、创设有效的质量监管体系、建设优质的服务机制来提升自身的核心竞争力。
2015年01期 v.17;No.67 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 胡凯;郑睿;余勇;
通过调查研究湖北省高职院校工程造价专业教师建设情况,结合工程造价专业教师应具备的教学实践能力,提出了高职院校工程造价专业教师实践能力培养的"三明治"模式,即:教学——实践——教学——教学+企业兼职,这样类似做"三明治"方法的模式,使得工程造价专业教师既具备教学能力又获得实践能力。
2015年01期 v.17;No.67 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 558K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 吴佳新;
通过对湖北省八所高职院校生物制药技术专业人才培养状况的调查,了解各院校生物制药技术专业人才培养模式、主干课程、就业方向、就业岗位和专业技能证书等情况,对其进行分析研究,提出全省高职生物制药技术专业人才培养模式或借鉴于德国的"双元制",或借鉴于美国的"能力本位",都具备工学结合特点;但还存在主干课程设置特色不鲜明、专业技能证书存在一些问题、就业方向比较宽泛、就业岗位不够具体等不足。
2015年01期 v.17;No.67 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 567K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘洋;
个性化教育是大学生创新创业能力培养的根本途径,探究个性化教育的基本内涵及其与大学生创新创业人才培养的关系,提出改变传统教育观念,在商务英语专业设置"潜能导师制",创新商务英语课程体系,实行专业课程的自由选择与组合,实施英语口语流程性动态教学,注重个性化与多元化的融合与体验,营造有利于学生个性化教育的环境和氛围,切实培养学生的创新创业能力。
2015年01期 v.17;No.67 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K] [下载次数：568 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：2 ]
- 余维祥;
实践性教学在教育硕士研究生培养上处于十分重要的地位。为了更好地开展实践性教学,必须构建切实可行的实践性教学模式,选择高水平的中小学作为教育硕士研究生实习基地,遴选优秀的校外研究生导师,加强教育硕士研究生实践性教学管理,制定和落实教育硕士研究生实践性教学评价体系。
2015年01期 v.17;No.67 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 高爱芳;
欣赏型德育模式既反对灌输,又反对放任,它希望走一种"中庸"的教育路线,倡导德育成为"美丽""动听"的教育,使德育过程的参与者"诗意地安居"。中外优秀道德教育影片赏析德育选修课的开展,体现了欣赏型德育模式在高职德育教学中的有效运用,使德育成为了"一部精彩的影片",它既解放了教师,也放松了学生,使他们在自由放松的状态中快乐地接受道德教育,从而有效提高了德育的实效性。
2015年01期 v.17;No.67 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 彭亚雄;
高职院校网络课程的建设普遍受到了"以教师为中心"的传统教学法的影响,导致其教学效果并不理想,MOOCs的出现给高职院校网络课程的开发和建设指明了方向。从MOOCs优势和特征着手,分析高职院校网络课程建设中的问题,对今后如何进行网络课程教学改革提出了一些指导性的建议。
2015年01期 v.17;No.67 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 617K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 兰子奇;高锦南;
在机电一体化技术专业课程体系中,机电联调技术课程是一门综合性和实践性很强的课程,该类课程过去侧重于理论知识的讲授,实践环节偏少。为改善教学效果,提高教学质量,通过以数控机床为载体,依据真实的工作任务,在教学内容选取、教学方法和考核方式等方面进行了改革实践,有效提高了学生的专业能力和教师的业务素质,收到了良好的教学效果。
2015年01期 v.17;No.67 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 612K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王生软;
结合近几年黄冈职业技术学院制冷与冷藏技术专业家用空调生产与制造综合实习教学现状,分析综合实习过程中存在的学生对岗位工作积极性不高、导师指导缺失、考核机制不完善等问题,提出了几点有关课程建设的建议,以达到改善教学效果的目的。
2015年01期 v.17;No.67 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 599K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 万庆;
腐败从本质上看是需要的一种异化。资产阶级思想家将人片面地理解为"经济人",以此为假设前提进行的制度设计无法从根本上消除腐败现象。马克思主义认为人在本质上是自由而全面发展的,自主劳动才是人类本原和终极的需要。在现实条件下,满足人的合理需要才能真正消除腐败现象。社会主义社会能够在最大程度上将人们的需要维持在合理的水平,具备防止和反对腐败的制度优势。
2015年01期 v.17;No.67 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 694K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 高雯;
叶适的《水心文集》卷之十二收录序文34篇。其中包括29篇书序文。这些书序文反映了叶适的文学主张,主要表现在以下几个方面:注重文章的教化作用;文学须郁然有彩和抒发情性;肯定文辞之工,不满侈靡文风;各朝均有短长,切忌文人相轻。
2015年01期 v.17;No.67 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 683K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘颂;
文本意义具有多元、动态特征。读者受性别年龄、文学素养等因素影响而期待视界各不相同,对于同一文本理解各有千秋,评价自然迥异。译者作为读者,其对于原文的理解与传递同样有赖于其视域,反映在翻译策略方法选择及语言表达等之上;而其对目标读者期待视域的主观推测和理想视域差异的主观判断也使得译本侧重不尽相同。文本、读者及译者三方面原因成为《暮光之城》接力版译本受到不同评价的主要缘由。
2015年01期 v.17;No.67 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 670K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 卢颐;吴孟显;
三山国王是粤东地区民间崇拜中历史悠久的神灵之一。20世纪以来,三山国王崇拜已被海峡两岸民众视为两岸同根同源的象征。关于三山国王崇拜的性质,史学界久有争论。根据已有的研究成果,可以归纳出以下五种观点:一、山神崇拜;二、社神崇拜;三、山神崇拜与社神崇拜两种性质兼有;四、英雄圣贤崇拜;五、祖宗崇拜。通过对以上五种观点的辨析,粤东三山国王崇拜应是一种以山神崇拜为基础逐步发展而成的社神崇拜。
2015年01期 v.17;No.67 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 740K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王莹华;
为全面了解高职学生心理状况、提升其学习能力,试从其高中时期考试心理困惑及产生原因着手进行分析,以找出合适的解决方法。高中毕业生因考试压力带来心理困惑,既影响成绩发挥,也影响其身心健康。社会、家长要转变人才评价观念,注重培养学生心理素质;学生要形成正确的考试认知、树立自信心,努力学习;避免把过去的心理困惑带到新的学习阶段,影响身心健康发展。
2015年01期 v.17;No.67 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 733K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 赵霄;
随着社会对高技能人才需求的不断增加,技能人才在社会建设中担当起重要的责任。由于各种原因,在高职院校学生中出现了不同程度的心理问题,而且有些心理问题趋于普遍化,这些心理问题的存在必将影响人才培养的质量。通过对其心理现状和成因的分析,找到解决问题的方法和对策。
2015年01期 v.17;No.67 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 725K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 薛章原;
技术侦查手段是在适应几类案件层出不穷、侦查难度大和犯罪人反侦意识强等严峻形势下不断扩大运用的。但是由于技术侦查手段有其固有的侵犯他人隐私权和宪法赋予公民人身自由权的特点,故技术侦查手段的法制化,对于人身权利保障有着十分重要的理论和实践意义。基于我国技术侦查措施法治化的轨迹和演变历程,着重分析其目前的困境,提出了我国技术侦查法治化的三条路径选择,以期达到惩罚犯罪与保障自由的双重目的。
2015年01期 v.17;No.67 76-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 755K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 曾华;
职业暴露是指由于职业关系而暴露在可能损害健康或危及生命的危险环境中的状况。医院从业人员职业暴露是指其在从事诊疗、护理等活动过程中,接触有毒、有害物质,或传染病病原体,从而具有损害健康或危及生命的一种职业威胁状态。分为物理性、化学性和生物性等类型。生物性职业暴露是医院从业人员职业感染的重要原因,属于生物安全和医院感染的范畴。进行合理的防护可以有效减少职业暴露的发生;职业暴露后,立即进行局部紧急处理和必要的预防接种,可以降低危害的发生。
2015年01期 v.17;No.67 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 829K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李洋;
目的探讨冠修复与根管同步治疗隐裂牙牙髓病的临床效果。方法选取2013年10月至2014年10月的70例(80颗)隐裂牙牙髓病患者,年龄25~50岁,将其随机平均分为两组,即观察组和对照组。对观察组的病人采用冠修复与根管同步治疗的方法,对照组采用常规的治疗方法,然后对两组治疗的效果进行比较分析。结果观察组的总有效率为97.8%,治愈率为80%,总疼痛率为24.4%,无痛率为75.6%;对照组的总有效率为67.5%,治愈率为32.5%,总疼痛率为60%,无痛率为40%,两个小组之间存在着明显的差异性,具有统计学意义(P<0.05)。结论冠修复与根管同步治疗对于隐裂牙牙髓病有明显的效果,而且治疗过程中的操作简单方便。
2015年01期 v.17;No.67 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 826K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]