鄂东文化研究

• 黄楼赋碑的变迁及其在苏轼文化传播中的价值

  周奎生;

  徐州黄楼赋碑于北宋元丰元年（1078）由苏辙撰文，苏轼亲自书写，刻石立于黄楼之上，素有“双绝碑”之称。此碑在北宋末年被人砸毁，于金代重刻，又于清代补刻。在数百年中，经历了火焚、雷击、风雨剥蚀、人为破坏等种种不幸，终于在1988年妥善安置于新建的黄楼之中，珠归合浦，获得新生。在这些兴衰变迁中，黄楼赋碑的文化集聚和辐射效应不断叠加，于近千年的苏轼文化传播中产生了意蕴丰富的综合价值，主要存在于历史见证、传拓母版、书法范式、载体意义等多个文化层面，一一解析以彰显其十分重要的文化地位。

  2024年05期 v.26;No.125 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K]
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• 苏轼民本思想渊源探析

  杨先理;

  学界目前对苏轼民本思想研究的论文较多，但大都集中在论述苏轼民本思想的内容及其社会影响上，而对苏轼民本思想渊源的探析则比较鲜见，专题论述苏轼民本思想渊源的则更不多见。本文从家庭教育的影响、儒家思想的熏陶、榜样力量的引领、实践历炼之养成四个方面，对苏轼民本思想的渊源进行分析，以期更加丰富拓展对苏轼民本思想的研究，帮助加深对苏轼民本思想的理解。

  2024年05期 v.26;No.125 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 933K]
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• 传统文化景区如何更好地“引客来”并“留客在”——黄州东坡赤壁景区游客停留时长和特点的调研

  徐冬梅;王静;

  黄州东坡赤壁作为黄冈文化景区的代表，近年来的发展取得了一定的成果，游客总数和旅游收入也有显著提升，但量的提升并未带来质的转变，游客停留时间短这一问题仍长期制约其进一步发展的步伐，成为影响东坡赤壁旅游业发展的一条软肋。本文通过对东坡赤壁游客停留时间进行调查分析，从游客体验、产品供给、科技赋能等方面探讨影响游客停留时长的关键因素，提出丰富旅游产品、融合科技元素、完善基础设施等发展建议，以期实现景区受益和游客满意的双赢目标。

  2024年05期 v.26;No.125 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K]
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职业教育研究

• 产教融合共同体的内涵特征、现实困境与推进策略

  胡亚学;刘春霞;

  产教融合共同体是指职业教育的相关方发挥自身优势，以促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合为工作目标而联合成立的合作组织。其建设是当前职业教育的政策热点、工作重点、推进难点。现有共同体可分为项目式、联盟式和生态圈式三种形态，普遍存在冷热不均、虚胖不实、讳疾忌医等问题。应加强计划性，控制增量，优化存量，调节热度；优化内部治理，实现五位一体，去虚向实；强化提级考核，以考促建。

  2024年05期 v.26;No.125 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 952K]
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• 基于现代学徒制模式下的人才培养方案研究与实践——以黄冈职业技术学院装配式建筑工程技术专业为例

  周艳红;刘晓敏;

  国家大力发展装配式建筑，为适应建筑工业化发展的技术技能人才需求，黄冈职业技术学院联合武汉都市圈武鄂黄黄核心区域7家装配式混凝土和钢结构企业共建装配式建筑产业学院，开展基于现代学徒制模式的“四双五化四融合”人才培养方案研究与实践，构建装配式建筑专业模块化课程体系，打造学校教师和企业师傅“双师结构”的教学团队，搭建服务现代学徒制模式的校企共建共享实训平台，在实践基础上形成可复制、可应用、可推广的装配式建筑工程技术专业人才培养方案。

  2024年05期 v.26;No.125 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K]
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• 职业教育校企共同体的建设质量评价体系研究

  周常青;万德年;

  随着现代职业教育体系改革的不断深入，产教融合、校企合作已成为提升职业教育质量的关键途径。本文从职业教育的政策导向、产教融合的利益诉求、人才培养的客观需求等角度分析共同体质量评价的构建动因，探讨现实存在的困境，论述共同体建设的度量价值、激励价值、指导价值，明确利益均衡、建设指导、动态发展、操作诊断的质量评价原则，从资源条件支撑度、服务需求适配度、人才培养合作度、绩效产出贡献度四个维度设计共同体质量评价体系的评价指标和评价方法，为职业教育产教融合校企共同体的健康发展提供了指南。

  2024年05期 v.26;No.125 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 936K]
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• 本科层次职业教育视域下高职院校“双师型”教师培养路径探究——以武汉船舶职业技术学院为例

  杨妍旻;周飞;

  “双师型”教师是职业教育高质量发展的重要保障。本科职业教育建设背景下，通过比较不同类型高等职业院校在“双师型”教师队伍建设中的实践情况，阐释现阶段“双师型”教师队伍建设现状与困境，以武汉船舶职业技术学院为例，剖析打造高水平“双师型”教师队伍的实践案例。提出高职院校“双师型”教师培养需进一步强化师德引领，聚焦双师素养提升，深化产教融合机制，健全培养培训机制，打造具有校本特色的“双师型”教师标准，创新“双师型”教师队伍建设路径。

  2024年05期 v.26;No.125 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K]
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• 职业院校“数字工匠”人才培养模式的探索与实践

  闫珊;何碧漪;杨栋;张艳姣;

  随着我国经济高质量发展，职业院校在数字经济时代，需要培养大量“数字工匠”以满足企业转型用人需求。结合产业数字化转型和产教融合政策，设计“数字工匠”人才培养路径，推动数字素养与职业能力双向培育。紧密结合产业需求，建立专项工作团队和数字化校企互联平台，校企协同制定培养方案，共同制定融合数字素养和专业技能的课程体系，引入虚拟仿真设备创新教学方式；校企合作开发数字化教学资源，建立面向生产全环节的数字技能内容。在评价上，建立融合数字素养与技能水平评价体系及校企共建的数字化信息反馈平台。同时通过加强教师数字素养培训和企业导师参与，建立校企协同数字工匠培育团队。

  2024年05期 v.26;No.125 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1022K]
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• 数智化背景下大数据与会计专业人才培养模式研究

  刘东山;查方能;

  在数智化背景下，我国高职教育体系中的大数据与会计专业人才培养正面临着前所未有的挑战与机遇。随着经济社会持续高速发展以及大数据、人工智能等前沿科技的广泛应用，传统的会计人才培养模式已无法满足当前市场对兼具复合型技能、创新思维的新型会计人才的需求。本文围绕数智化背景下高职大数据与会计专业人才培养模式的创新设计，通过拓宽课程内容、构建实践教学体系、制定新型人才培养方案及模拟实训、专业教育与职业道德教育并重等教学模式展开研究，其成果可为高职大数据与会计专业人才培养模式的创新与实践提供借鉴。

  2024年05期 v.26;No.125 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 932K]
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课程和教学研究

• 大思政背景下高职英语“323”教学实施路径探究——以黄冈职业技术学院为例

  陈华;

  在大思政背景下，从高职英语融入思政元素的必要性出发，探究高职英语实施课程思政的基本思路，“323”教学路径的构建与实施以及实施中应注意的问题。研究认为教学实践应当注重线上线下相结合，实施课前、课中、课后“三阶递进”的教学过程，坚持技能培养和文化培育“双元共育”的教学理念，结果表明英语“323”教学实施，可以实现知识传授、能力提升、价值塑造“三位一体”的育人目标。

  2024年05期 v.26;No.125 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K]
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• TBL+CBL+PBL整合教学法在妇科教学中的实践运用及效果研究

  阿依努尔·色义提;侯友翔;高洁;张云霞;

  为探索以团队为基础的教学法（TBL）+以案例为基础的教学法（CBL）+以问题为基础的教学法（PBL）三者整合教学法在妇科教学中的实践运用及效果。选取88名妇产科护理实习生均在2020年6月至2023年6月期间收治期间授以妇科课程，采用随机数字表法分为两组，对照组44名采用常规教学，观察组采用44名采用TBL+CBL+PBL整合教学法。结果观察组教学后临床案例分析成绩、笔试考核成绩、实践考核成绩、整体表现、组织技能、人文关怀、临床判断、沟通技巧、体格检查、病史询问评分、利用社会资源、行为表现、方法策略、学习动机及自我调节学习能力总分均高于对照组（P<0.05）。同时，观察组团队合作意识、人际交往能力、查阅文献能力、解决问题能力、学习主动性、分析问题能力提高率也高于对照组（P<0.05）。因此，TBL+CBL+PBL整合教学法能够增强护理实习生解决问题能力、分析问题能力，调动学习积极性和主动性，提高综合教学质量。

  2024年05期 v.26;No.125 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1969K]
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• 高等数学与专业课融通的精准教学实践研究——以黄冈职业技术学院智能制造专业群为例

  万顺妹;

  针对当前高等数学教学过程中面临的问题，黄冈职业技术学院对智能制造专业群2022级制冷与空调技术专业实施了高等数学与专业课融通的精准教学改革，并将实施教学改革班级与未实施教学改革班级的高等数学期末成绩进行横向对比，以及教学改革前的数学摸底考试与教学改革后的期末成绩进行纵向对比，借助统计分析SAS软件验证了教学改革效果的显著性，激发了学生学习兴趣和潜能，提升了教学针对性和有效性。教学改革成果的应用，为促进高等数学与专业课融通，提高高等数学教学质量提供了有益的借鉴。

  2024年05期 v.26;No.125 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 992K]
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• 基于虚实结合的钢结构工程施工课程教学改革与实践——以黄冈职业技术学院为例

  程明龙;

  随着信息技术的发展和职业院校虚拟仿真实训基地的建设，采用基于虚实结合的实践教学方法，有助于解决建筑专业施工类课程实践教学的困难问题。本文以钢结构工程施工课程实训“三高三难”问题为例，提出采用虚实结合的实践教学方法，解决钢结构施工投资成本高，实际操作危险性大，高空安装难观摩、难再现等实训难题，可以提高教学效率和人才培养质量。实践表明，虚实结合的实践教学方法对学生内化理论知识、提升实践能力和创新能力有显著的促进作用。

  2024年05期 v.26;No.125 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 934K]
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思政教育与学生工作

• 大别山红色资源融入高职“大思政课”的时代价值及路径研究

  郑柏松;

  大别山红色文化资源丰富且独特，具有鲜明的特征，是地方高职院校“大思政课”建设的优质资源，对落实立德树人根本任务，传承红色基因，丰富思政教学内容，创新思政教学形式，增强思政教育质效都有十分重要意义。文章通过分析大别山红色文化资源的主要特征，探讨其融入地方高职院校“大思政课”教学的时代价值，并提出相应的应用路径，旨在为提升“大思政课”教学质量和推动红色文化传承提供有益参考。

  2024年05期 v.26;No.125 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K]
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• 黄冈地域文化与高职课程思政建设融合路径研究

  黄伟;

  黄冈地域文化资源丰饶且独具特色，蕴含着深厚的教育价值，是文化育人的优质资源。本文聚焦于黄冈地域文化与高职课程思政建设的融合路径，旨在提升高职青年学生的文化自信与思想政治素养。通过深入挖掘黄冈地域文化中的思政元素，阐释其在高职课程思政建设中的独特价值，为高职课程思政建设的创新与发展提供有益参考，同时为地域文化的传承与弘扬开辟新路径。

  2024年05期 v.26;No.125 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K]
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文学和文化研究

• 薇拉·凯瑟《教授之屋》中的国家认同危机与重构

  徐明丽;

  《教授之屋》是美国作家薇拉·凯瑟的中期代表作品，被认为是其中年危机的情感投射。事实上，小说是凯瑟对于当时美国社会商业扩张、物质主义、炫耀性消费以及社会腐败的思考与回应。小说以“悬崖小城”的灭亡颠覆了美国自诩的“山巅之城”的神话，揭示了中年危机掩盖下的集体性焦虑引发国民国家认同危机，提出在社会发生巨大变革的进步主义时期，寄情宗教、艺术和美学，重构国民的国家认同。

  2024年05期 v.26;No.125 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 973K]
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• 非物质文化遗产剪纸技术在高职院校的学徒制传承研究——以黄冈职业技术学院为例

  何菁;张磊;

  非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。对于坚定文化自信、赓续红色血脉、推进社会主义精神文明建设有着不可或缺的重要影响。本文根据非遗文化传承现状，结合现代学徒制的优势和特点，将现代学徒制的方式融入到非遗传承人的培养中，打造高职院校非物质文化遗产传承模式，以黄冈职业技术学院非遗剪纸大师工作室项目为例，探索组建非遗大师工作室和制定非遗人才培养方案的实施路径。

  2024年05期 v.26;No.125 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 934K]
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经济和法律研究

• 外贸企业跨境转移与绿色转型升级研究

  吴浩波;

  将外贸企业跨境转移和绿色转型升级作为研究对象，在理论分析外贸企业跨境转移演进规律、绿色转型升级路径以及两者相互作用机制的基础上，运用计量统计模型实证外贸企业跨境转移与绿色转型升级间的相互关系，结果显示外贸企业跨境转移与绿色转型升级呈现正相关关系，外贸企业的跨境转移通过技术、知识溢出效应提高企业自身的生产水平与创新水平，从而促进绿色转型升级，迈向价值链高端，之后开启新一轮跨境转移过程。

  2024年05期 v.26;No.125 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K]
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• 黄冈“非遗”的发展现状与保护传承

  刘桢琦;黄忠;

  黄冈非物质文化遗产（以下简称“非遗”）资源丰富，涵盖了我国“非遗”代表性项目名录十大类。保护好、传承好并弘扬好黄冈“非遗”，对延续黄冈历史文脉、建设文化强市具有十分重要的作用。当前，黄冈“非遗”的保护传承取得了一定成就：建立了保护管理体系，开展调查申报工作，取得一定的社会综合效益。但是黄冈“非遗”仍然面临保护传承体系不健全，传承人员青黄不接，保护开发不平衡等挑战。为应对这些挑战，黄冈应加强“非遗”相关法律法规建设，完善“非遗”保护传承机制；加大“非遗”宣传教育力度，培养“非遗”传承后备人才；并不断激发“非遗”创新发展活力，深化“非遗”国际交流合作。

  2024年05期 v.26;No.125 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 965K]
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医疗卫生研究

• 养老服务人才队伍建设的问题及对策建议——以黄冈市为例

  饶凤英;

  养老服务人才队伍建设面临一系列挑战，如何找到突破口，有效提升养老服务人才队伍的数量和质量，更好地满足社会对高品质养老服务的需求，是一个亟待解决的问题。本文以黄冈市为例，通过文献分析、问卷调查、实地调研等方法对养老服务人才队伍建设的问题进行研究，提出相应的对策建议。调查得知，养老服务人才队伍主要存在人员数量不足、实践技能不高、学历偏低、流失率高、老龄化问题突出等问题，需进一步深化产教融合，加强人才队伍建设。

  2024年05期 v.26;No.125 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
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• “针刺、耳穴压豆、血府逐瘀胶囊”治疗应激性失眠研究

  李茜;

  目的 研究“针刺、耳穴压豆、血府逐瘀胶囊”三联疗法治疗疫情后应激性失眠的整体治疗效果。方法 在襄阳职业技术学院附属医院中医科就医，临床诊断为应激性失眠的患者，分配至“针刺、耳穴压豆、血府逐瘀胶囊”三联疗法组（简称三联组）和对照组各1组，首次就诊及治疗一个疗程30天后，采用中医不寐疗效标准和匹茨堡睡眠质量指数量表，量化比对治疗效果。结果 治疗后，三联组有效率优于对照组，为87.8%,PSQI分小于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 “针刺、耳穴压豆、血府逐瘀胶囊”三联疗法适宜治疗疫情后应激性失眠，能有效提升患者整体睡眠质量，无药物依赖和副作用，为治疗临床各类应激性失眠提供一条新的中医治疗途径。

  2024年05期 v.26;No.125 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K]
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应用技术研究

• 公共区域视频监控平台设计

  何建新;

  公共区域视频监控作为智慧城市基础设施的重要组成部分，日益受到关注。本文在分析公共区域视频监控平台用户需求与功能需求的基础上，深入研制平台总体设计方案。设计出基于传感器感知层、数据中心层、数据分析层、系统管理层以及用户端应用层的平台架构，利用核心交换器设计网络拓扑结构，保障平台的网络传输与架构实现。同时根据数据来源组织数据库，建立基于MySQL设计关系型数据表，通过整合城市各处的监控资源，实现视频数据的集中管理和利用。

  2024年05期 v.26;No.125 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K]
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• 基于可编程控制器的交通灯控制系统设计与验证

  王麒云;汤位建;

  为满足城市变化带来的交通系统路况控制，设计一种基于可编程控制器的交通灯控制系统。通过理论分析、软件仿真和实物验证三个步骤，实现对城市交通灯的分时段控制。根据交通灯控制的逻辑规则设计出相应的PLC控制程序；利用PLC编程软件进行程序仿真，验证控制逻辑和时序的正确性；在实物中运行程序，并进行验证测试。实验结果表明，设计的PLC交通灯分时段控制系统能够调整信号灯运行状态，有效提高道路的通行效率。该系统具备操作简便、可靠性高、易于维护等优点，可以推广应用。

  2024年05期 v.26;No.125 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K]
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