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期刊信息

主管单位:湖北省教育厅

主办单位:黄冈职业技术学院

编辑出版:黄冈职业技术学院

     学报编辑部

主  编:姜安心

地  址:湖北省黄冈市南湖

     桃园街109号

邮  编:438002

刊  期:双月刊

ISSN:1672-1047

CN:42-1656/Z

创刊时间:1999年

网站访问量

总访问量: 384,126
2026年02期
鄂东文化研究

东坡“道”论研究

姜含琪;陈子晴;

东坡屡经忧患仍能保持旷达,源于其对“道”的独特体认。他突破了韩愈以降将“道”“仁义化”或“理学化”的局限,将“道”阐释为不可框定、虚实相生的“大全之道”。由于“大全”之本体难以直接认知,东坡转而确立“以用显道”的路径,将“情”视为体认大道的枢纽。他主张从真实的生存情感切入,在“顺逆”互动中由可见之“情”追溯不可见之“道”。因此,东坡之“道”非封闭的思辨体系,而是向经验敞开的“活法”。这种以“情”为门径的生存论建构,使其在无常中不断重构自我,从而获得不假外求、从容栖居的生命力量。

2026 年 02 期 v.28 ;
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“时代之眼”视域下的苏轼黄州时期再考释

王戈;

针对当前东坡文化传播中将苏轼精神豁达简单归因于个人禀赋的单一化解读倾向,本研究运用“时代之眼”理论,分析苏轼在黄州期间的记录、著述、信件以及文物资料,回溯其谪居黄州所处的社会环境与人际关系。研究显示,苏轼在黄州时期转变为“苏东坡”的精神升华过程,并非源于个体性格或天赋的必然结果,而是特定历史情景(包括政治压抑、地域交往、文化生态等)中的内在逻辑产物;其黄州时期的社交网络、经学研究及地方人文传统共同构成了精神突围的多重支撑。该考释有助于突破刻板印象,深化对东坡文化多重内涵的理解,并为黄州东坡文旅的历史叙事提供史料运用层面的学理支撑。

2026 年 02 期 v.28 ;
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职业教育研究

“五金”建设赋能高职院校工匠精神培育的路径研究

郑柏松;蔡向阳;

职业教育“五金”建设包含金专业、金课程、金教师、金教材、金基地五大维度,与工匠精神的核心内涵高度耦合,是高职院校深化教学改革、破解工匠精神培育困境、提升育人质量的重要载体。以“五金”建设赋能工匠精神培育为研究视角,剖析二者内在耦合与赋能逻辑。以全国19所高职院校为样本,对236名教师、5006名学生及39名行业专家开展问卷调查,实证分析当前培育工作现状。结果表明,83.9%的教师已常态化融入工匠精神教育,但培育工作仍存在师生认知偏差、“五金”育人融合不足、实践育人流于形式等问题。基于调研结果,依托“五金”建设要素,从目标协同、载体支撑、师资示范、基地淬炼、评价革新、机制保障六个维度,构建工匠精神培育优化路径,为高职育人体系完善与职业教育教学改革提供参考。

2026 年 02 期 v.28 ; 湖北省中华职业教育社课题“‘五金’建设视域下高职教育与工匠精神的培养传承研究”(HBZJ2025274); 湖北省职业教育研究院课程与教材改革研究课题“人工智能背景下高职院校计算机类课程教学改革研究”(HBZJKT2505)
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养老托幼高技能人才个性化培养研究与实践

石芬芳;孙雅婷;

我国老龄化与少子化趋势对养老托幼高技能人才培养提出了更高要求。针对当前规模化培养难以满足综合素质需求、产教分离制约质量提升、专业壁垒阻碍技能复合化等问题,本研究运用文献研究法、政策分析法、案例研究法、实践建模法等,从培养“完整的职业人”视角,以马克思关于人的全面发展理论、中国古代教育智慧及黄炎培大职业教育观为指导,树立“经世致用·分众成才”的培养理念,遵循“理念引领—体系重构—课堂变革—实践创新—评价保障”总体思路,形成跨类集群、三课融通、分众成才的养老托幼高技能人才个性化培养整体方案。

2026 年 02 期 v.28 ; 湖北省中华职业教育社课题“湖北省‘一老一小’生命健康服务体系构建及对策研究”(HBZJ2025403)
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数字化视域下职业教育“大思政课”协同育人策略研究——基于“大练兵”的实践探索

徐光科;

人工智能时代为职业教育带来新机遇,但职业教育“大思政课”“大练兵”协同育人仍存在协同治理机制权责边界模糊与数据规范缺位、数字化转化率低与内容系统性割裂、教师数字化胜任力结构性短缺等紧迫问题。以数字化赋能为主线,从构建数据驱动的协同治理闭环、打造知识图谱赋能的一体化内容矩阵、完善平台全链条数据闭环、构建进阶式课程模块、以党建为引领提升教师数字化胜任力与协同育人效能等路径系统推进,推动“大思政课”与“大练兵”两大育人体系深度协同,提升职业教育育人质量,为培养德技双馨的高素质技术技能人才提供坚实支撑。

2026 年 02 期 v.28 ; 湖北省职业技术教育学会课题“职业教育‘大思政课’‘大练兵’协同育人模式的探索与实践”(ZJGA2023035); 湖北省教育厅哲学社会科学项目“大思政背景下‘四堂联动’协同育人模式构建究”(23Z182); 黄冈职业技术学院科研课题党建专项“深入推进党建与‘大思政课’深度融合研究”(2023C2012140)
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2002 04 03 02 01
2001 01
2000 02 01

任务驱动教学法与项目教学法辨析

程新华;

任务驱动教学法与项目教学法,是两种不同但又有联系的教学方法。本文简明扼要地阐明了二者的联系与区别,它对于如何有效地运用任务驱动教学法和项目教学法进行教学,大力推进高校教育教学改革,将起到积极的指导性的作用。

2009 年 01 期 v.11 ;
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我国农业产业集群的现状与对策

向会娟,曹明宏

我国部分地区也出现了一些农业产业集群现象,成为我国农村区域经济发展的"加速器",但 大部分集群还处在初级阶段,发展中还存在很多问题,本文对现阶段农业产业集群存在问题进行了总结, 并提出了发展我国农业产业集群的政策建议。

2004 年 04 期 ;
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植物抗病的物质代谢基础

夏启中,张明菊

植物在其与痛原物相互关系长期进化过程中,通过各种代谢途径在体内可以形成各种抵抗病原物有关的物质。这包括植物凝集素、富含羟脯氨酸的糖蛋白、胼胝质、类黄酮和萜类植保素、过氧化物酶、几丁质酶(chitinease)和1,3-β-葡聚糖酶、病程相关蛋白和水杨酸等等。寄主植物细胞壁在感染病原菌后的木质化作用-木质素含量的增加是寄主植物抗性反应的一种特性,为阻止病原菌的进一步侵染提供保护圈。苯丙氨酸解氨酶(PAL),肉桂酸-4-羟化酶(CA4H)和4-香豆酸-CoA联结酶(4CL)是苯丙烷代谢途径的关键酶。这三个酶的活性在植物体内的变化与植物的抗病性存在一定的联系。水杨酸的Mr小,适宜于植物韧皮部中的长距离传输,被认为是植物诱导抗性的信号分子。

2004 年 03 期 ;
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山药多糖抗衰老作用的实验研究

唐微,朱明磊,宋明华

目的:探讨山药多糖的抗衰老作用。方法:将小鼠随机分成对照组、模型组、高剂量用药组、中剂量用药组和低剂量用药组等五个不同的实验组,小鼠每天注射D-半乳糖(1.2mg/30g体重)建立衰老模型,用药组分别用不同浓度的山药多糖灌胃,40天后测定小鼠血清中SOD活性,MDA含量及耐氧能力。结果:山药多糠能提高2月龄雄性小鼠血清超氧化物歧化酶(SOD)活性,降低小鼠血清丙二醛(MDA)的含量,提高小鼠的耐氧能力。结论:山药多糠具有抗氧化、抗哀老作用。

2002 年 03 期 ;
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“校中厂”校企合作模式的探索与实践

钟彬杉;

工厂搬进校园,合作建立实训实习基地、人才培养基地,依托"校中厂"校企合作模式,培养职业技能人才,是职业教育教学改革的新尝试,也是人才培养的新模式。学生在"校中厂"校企合作中实现了"双身份",企业在"校中厂"校企合作中实现了"双效益",学校在"校中厂"校企合作中实现了"双丰收"。

2009 年 02 期 v.11 ;
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目的论视角下的广告英语翻译策略

朱燕华;

广告英语是一种实用文体,具有特殊的文体功能。广告英语翻译更是一种特殊的文本翻译。结合广告英语的语言特色,探讨在目的论翻译指导下的广告英语翻译方法和策略,即直译法、意译法和创造性翻译等方法,旨在实现广告英语的功能,激发读者的购买行为。

2018 年 06 期 v.20 ;
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从《乡土中国》解读中国社会——读《乡土中国》有感

杨柳;

费孝通在《乡土中国》中介绍了一个带"土性"的中国,提出了"差序格局"的概念,这为分析中国的社会秩序提供了一个理论观点。费孝通提出的社会学本土化、文化自觉的观点对中国社会的理解和认识,对社会学的发展都有着重大意义。

2009 年 02 期 v.11 ;
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新冠肺炎疫情对我国进出口贸易的影响

李秀玉;

2020年年初新冠肺炎疫情突然爆发,不仅影响到了我国居民的生产、生活,也对全球经济运行产生了较为显著的负面影响,全球经济基本处于停滞甚至倒退的状态。通过国家统计局、世界银行以及我国海关总署对外公布的公开数据来研究新冠肺炎疫情对我国进出口贸易的影响。研究发现,我国与多数国家或地区的进出口贸易均呈现下降趋势,同时,我国进出口贸易商品类别也发生了较为显著的变化,根据其特征大致可以划分为四种类型。根据上述结论,从全球抗疫合作、产业链延伸、企业转型三个方面提出相关建议。

2020 年 05 期 v.22 ;
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新时代大学生精神内耗现象的三维探析

陈洁;

新时代大学生精神内耗现象普遍存在并且愈演愈烈,主要表现为学习上“内卷”与“躺平”难以抉择,生活上物质与精神难以协调,交往上“社牛”与“社恐”难以平衡,思维上独立与从众难以定夺。由于长期处于精神内耗状态,致使大学生困囿于“绩点游戏”,束缚于工具理性,桎梏于“信息茧房”,局限于线性思维。据此提出大学生要防范精神内耗,必须回归教育本质,引导学生培育积极心态、追求价值理性、发展和谐关系、探求事物本质,促使大学生身心健康发展并在全面建设社会主义现代化国家的实践中作出应有的贡献。

2024 年 01 期 v.26 ;
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苏轼词风研究综述

关茂;

新中国成立以来研究者们对苏轼词风的探讨是一个逐步深化的过程:豪放一枝独秀的时期主要是建国后三十年,到了八九十年代大部分研究者认为苏词风格是多样化的;二十世纪以来,研究者们把苏词风格探讨的重点转向了其成因上。其中,自八九十年代开始,苏词清旷是大多数人论及的一个话题。

2015 年 04 期 v.17 ;
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